"A prática fundamentada na teoria"

Situação de Aprendizagem

 Por: Ana Paula Bafim

        Sonia Marcos

Yara Falcão

Texto: Avestruz

Autor: Mário Prata

Público – Alvo: 6 º ano

Tempo previsto: 6 aulas

Conteúdo: 

Características da tipologia textual “crônica narrativa”;

Objetivos:

• ·         Relacionar e interpretar dados e informações representadas em diferentes contextos;
• ·         Resolver situações-problema e tomada de decisões, a partir de suas funções sociais;

Competências e Habilidades:

• ·         Relacionar informações em diferentes linguagens para a construção de argumentação;
• ·         Reconhecer as características da tipologia “crônica narrativa”;
• ·         Inferir informações subjacentes aos conteúdos explicitados no texto;

Estratégias:

Ativação de conhecimento de mundo; antecipação e checagem de hipóteses –

• O que você sabe e/ou conhece sobre esse animal?
• Que assunto o título sugere?
• A partir da leitura compartilhada do texto, o professor pode fazer as intervenções necessárias;

Localização de informações –

Retomada do texto a fim de reconhecer as características do gênero crônica, bem como estudo do vocabulário;

Produção de inferências locais e globais –

• Que problemas e dificuldades uma pessoa pode encontrar ao manter uma ave desse porte dentro de um apartamento?

Percepção das relações de intertextualidade e/ou discursividade –

Apresentação do filme “Os pinguins do papai”, discutindo com os alunos sobre a possibilidade de se criar animais exóticos dentro de um apartamento (adequação, higiene, espaço etc.);

Elaboração de apreciações estéticas e/ou afetivas, valores éticos e/ou políticos – 

• Você acha correto retirar um animal selvagem de seu habitat natural e mantê-lo preso em um apartamento?

• É possível fazer todas as vontades de uma criança?

• Por que o amigo sugere que a mãe leve seu filho ao psicólogo?

Recursos:

Fotocópias do texto; sala de vídeo; DVD.

Avaliação:

Será processual, levando-se em conta toda participação do aluno, bem como seu desempenho e comprometimento durante as atividades.

Produto final:

A partir das discussões geradas, realizar uma roda de conversa/debate para argumentação e sustentação das ideias.